Autores: SECCION C
Castillo Raquel correo: raquelcastillo65@hotmail.com
raquelcastillo65@gmail.com
Barrios Eilyn correo: barrioseilyn@gmail.com
Loreto Pedro
Almatar Diana
Garcia luis
Esag Gerardo
FILOSOFIA Y DOCENCIA
AMOR POR LA SABIDURIA, AMOR POR LA DIVERSIDAD, EL CONOCIMIENTO, LA BELLEZA, LA MORAL, EL LENGUAJE, SIENDO MÁS RELEVANTE POR LA PROFUNDIDAD DE LOS ARGUMENTOS RACIONALES.
ANTIGUAMENTE LA FILOSOFIA COMPRENDIA, LA ASTRONOMIA Y LA FISICA, AHORA ESTA INMERSA LA METAFISICA Y SUS PROBLEMAS ONTOLOGICOS, OCUPANDOSE DE INVESTIGAR LA SIMPLISIDAD.
EN AQUELLOS TIEMPOS DE SOCRATES Y PLATON, SE CONSIDERABAN FILOSOFOS, A LAS PERSONAS DE MUCHO SABER, DENOMINADOS HOMBRES SAPIENTES, A LOS SABIOS, A LOS HISTORIADORES, FISIOLOGOS, TODOS BUSCABAN CONOCER LA REALIDAD, EN LA ANSIOSA BUSQUEDA DE LA SABIDURIA.
HISTORICAMENTE SE DICE, QUE LA FILOSOFIA TUVO SU ORIGEN EN DIVERSAS PARTES; UNOS DICEN QUE EN LAS CIUDADES GRIEGAS, EN LAS COSTAS DE ASIA MENOR Y SUR DE ITALIA, POR SU EXPANSIÓN COMERCIAL; TAMBIEN SE NOMBRA A LOS EGIPCIOS, ASI COMO LA CHINA Y LA INDIA; PERO ES EN GRECIA, DONDE FINALMENTE SE RECONOCE SUS ORIGENES POR SU MADUREZ ALCANZADA, BASANDOSE PRIMORDIALMENTE EN LA CULTURA GRIEGA.
PARA PLATON Y ARISTOTELES, EL GENESIS DE LA FILOSOFIA, ERA LA ADMIRACION Y LA EXTRAÑEZA, DONDE SE MEZCLA LA VISION DE LO VERDADERO, CON LA INVESTIGACION DE LAS CAUSAS Y PRINCIPIOS DE LAS COSAS. PARA ARISTOTELES SER FILOSOFO, ES POSEER LA “TOTALIDAD DEL SABER EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, SIN TENER LA CONCIENCIA DE CADA OBJETO EN PARTICULAR”, ES POR ELLO QUE LE DA EL NOMBRE DE TEOLOGIA, EN LA BUSQUEDA, DE LOS PRINCIPIOS, DE LOS PRINCIPIOS.
POR OTRO LADO, LLEGO A SER PARA EL CRISTIANISMO, ASPIRACION AL CONOCIMIENTO, DE AQUELLO QUE ERA ESTABLECIDO POR LA FE; PERO ES EN ESAS DIVICIONES, QUE NUESTRA ERA MODERNA, ESTABLECE OPINIONES COMO LA DE BACON, DONDE DICE:” LA FILOSOFIA ES EL CONOCIMIENTO DE LAS COSAS, POR SUS PRINCIPIOS INMUTABLES Y NO POR SUS FENOMENOS TRANSITORIOS “Y DESCARTES LO CONSIDERABA COMO “LA DILUDACION DE LAS VERDADES ULTIMAS Y EN PARTICULAR DE DIOS “. ES AQUÍ DONDE EMERGE, LA CRITICA FILOSOFICA, REFLEXIONES CRITICAS SOBRE LAS APARIENCIAS.
DENTRO DEL MISMO ORDEN DE IDEAS Y EN EL CAMPO QUE NOS ATAÑE, LA DOCENCIA, CONSIDERANDO TALES REFERENCIAS, VEMOS EL COMPROMISO INELUDIBLE, QUE TENEMOS HOY EN DIA, EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA, MANTENIENDO UN PENSAMIENTO EDUCATIVO CIENTIFISTA, CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ORIENTAR, EN LAS PRACTICAS EDUCACIONALES, UTILIZANDO METODOS , QUE NOS PUEDAN GARANTIZAR, EL ANHELADO ÉXITO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO, ESTABLECIENDO UN SISTEMA DE VALORES, CON CONOCIMIENTO Y HABILIDADES, FORTALECIENDO LA CRITICA PARA TRANSFORMAR, CUALQUIER MODELO INEQUIVOCO QUE SE QUIERA IMPONER.
CON EL PODER DE LA FILOSOFIA Y LA DOCENCIA, EXISTE UN RETO UN FIN, UNA META, ASUMIR POSTURAS DE CIUDADANO O ESTUDIANTES, PORQUE MIENTRAS, ORIENTAMOS, ESTAMOS TRANSFORMANDO!! ¿EDUCANDO PARA QUE? PARA TRANSFORMAR!
REALIZANDO CAMBIOS EN LAS SOCIEDADES, CONSTRUYENDO PENSAMIENTOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS, QUE NOS PERMITAN ACCIONES DE PARTICIPACION, A FIN DE CREAR UN MUNDO NUEVO, DONDE EL GRAN PRINCIPIO DE ESA REALIDAD, SEA CONFORMADA POR UNA EDUCACION FORJADA EN VALORES, EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES, EN TODO EL CONTEXTO GLOBAL EN EL QUE SE MUESTRAN SUS PROBLEMAS, PARTIENDO DE LA NECESIDAD FUNDAMENTAL DE RECONSTRUCCION, COMO RESPONSABILIDAD DE TODOS.
LA FILOSOFIA Y LA DOCENCIA ESTAN INMERSAS EN TODOS LOS CAMPOS CIENTIFICOS, EJEMPLO DE ELLO LO TENEMOS EN LA MEDICINA, Y SUS FAMOSAS ENFERMERAS TEORISTAS, DOROTEA OREM, TEORIA DEL AUTOCUIDADO. UNA PERSONA EJEMPLO CON LA ENFERMEDAD DE DIABETES, SE ORIENTA A SU PROPIO AUTO CUIDADO, A NO DEPENDER DE NADIE PARA VIVIR; ASI MISMO ES EN LA EDUCACION, UN AUTOAPRENDIZAJE, PARA RESPONDER POR NUESTRO DESARROLLO TECNOCIENTICO.
EN TAL SENTIDO, SE PUEDE CONNOTAR, QUE EN EL ROL DE LA DOCENCIA Y LA FILOSOFIA, SE HAN DESARROLLADO ACTIVIDADES ORIENTADORAS Y DE INVESTIGACION, EN EL CUAL SON PERSEGUIDOS Y CUESTIONADOS, EN LA TRANSFORMACION CIENTIFICA UNIVERSITARIA.SIN EMBARGO ESTAS SON EXPERIENCIAS SOBRE UNA NUEVA SOCIEDAD Y UNA NUEVA EDUCACION DEL VENEZOLANO; POR TANTO NO SE DEBE MENOSPRECIAR LA SUSTENTACION TEORICA Y FILOSOFICA QUE GENERA EL FAMOSO DEBATE ACADEMICO Y NO PONER JAMAS EN PELIGRO LA CALIDAD ACADEMICA.
Raquel Castillo C.I: 8904795
TOBOGAN DE LA SELVA EN EL ESTADO AMAZONAS

PUBLICACIONES

AUTORES:
DOCTORANTES RAQUEL CASTILLO, EILYN BARRIOS, DIANA ALMATAR, LORETO PEDRO, GERARDO ESAG, LUIS GARCIA.